My first “wow” moment was when I realized that AI could answer real-world questions that go beyond simply reading and processing information—for example, solving a logical math problem for fifth graders.
To this day, I’m disappointed that there’s no working way to show it how I do a certain task—say, in PowerPoint—and have it do it just like me. Yes, there are tools for creating presentations, but the end result bears no resemblance to my work. I can still train a person to do my job better than AI.
I continue to stay motivated because every day I feel the progress of AI technologies and the push beyond the limits of what was previously possible. Programming was a prime example: at first, the AI tried to write code. Then it started writing code well. Then it began working on more complex projects, but made mistakes. Over time, the errors have decreased, and lately it has been programming very, very well, at the level of a mid-level software engineer.
Svetlin Nakov, a lecturer in programming, artificial intelligence, Bulgaria, AI Expert
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Mit første »wow«-øjeblik kom, da jeg indså, at AI kunne besvare spørgsmål fra den virkelige verden, som går videre end blot at læse og behandle information – for eksempel ved at løse en logisk matematikopgave for elever i femte klasse.
Den dag i dag er jeg skuffet over, at der ikke findes en velfungerende måde at vise AI, hvordan jeg udfører en bestemt opgave – for eksempel i PowerPoint – og få den til at gøre det præcis som mig. Ja, der findes værktøjer til at lave præsentationer, men det endelige resultat ligner slet ikke mit arbejde. Jeg kan stadig oplære en person til at udføre mit arbejde bedre end AI.
Jeg bliver ved med at være motiveret, fordi jeg hver dag oplever fremskridtene inden for AI-teknologi og dens evne til at overskride grænserne for, hvad der tidligere var muligt. Programmering er et godt eksempel: Først forsøgte AI at skrive kode. Derefter begyndte den at skrive kode godt. Så begyndte den at arbejde på mere komplekse projekter, men begik fejl. Med tiden er antallet af fejl faldet, og på det seneste har den programmeret rigtig, rigtig godt – på niveau med en softwareingeniør på mellemniveau.
Svetlin Nakov, underviser i programmering og kunstig intelligens, Bulgarien, AI-ekspert
Auf Deutsch lesen (DE)
Mein erster „Wow!“-Moment war, als ich erkannte, dass KI Fragen aus der realen Welt beantworten kann, die über das bloße Lesen und Verarbeiten von Informationen hinausgehen – beispielsweise eine logische Mathematikaufgabe für Schülerinnen und Schüler der fünften Klasse lösen.
Bis heute bin ich enttäuscht darüber, dass es keine wirklich funktionierende Möglichkeit gibt, der KI zu zeigen, wie ich eine bestimmte Aufgabe erledige – beispielsweise in PowerPoint – und sie dazu zu bringen, es genauso wie ich zu machen. Ja, es gibt Werkzeuge zur Erstellung von Präsentationen, aber das Endergebnis hat keinerlei Ähnlichkeit mit meiner Arbeit. Ich kann nach wie vor einen Menschen so einarbeiten, dass er meine Arbeit besser erledigt als eine KI.
Ich bleibe motiviert, weil ich täglich die Fortschritte der KI-Technologien und das Überschreiten der Grenzen dessen erlebe, was bisher möglich war. Programmierung ist dafür ein hervorragendes Beispiel: Zunächst versuchte die KI, Code zu schreiben. Dann begann sie, guten Code zu schreiben. Anschließend arbeitete sie an komplexeren Projekten, machte dabei jedoch Fehler. Mit der Zeit wurden diese Fehler weniger, und in letzter Zeit programmiert sie sehr, sehr gut – auf dem Niveau eines Softwareentwicklers mit mittlerer Berufserfahrung.
Svetlin Nakov, Dozent für Programmierung und künstliche Intelligenz, Bulgarien, KI-Experte
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Mi primer momento de «¡guau!» llegó cuando comprendí que la IA podía responder a preguntas del mundo real que van más allá de simplemente leer y procesar información; por ejemplo, resolver un problema de razonamiento matemático para alumnos de quinto de primaria.
A día de hoy, me decepciona que no exista una forma realmente funcional de mostrarle cómo realizo una tarea concreta —por ejemplo, en PowerPoint— y conseguir que la haga exactamente igual que yo. Sí, existen herramientas para crear presentaciones, pero el resultado final no se parece en absoluto a mi trabajo. Todavía puedo formar a una persona para que haga mi trabajo mejor que la IA.
Sigo motivado porque cada día percibo los avances de las tecnologías de IA y cómo superan los límites de lo que antes era posible. La programación es un ejemplo excelente: al principio, la IA intentaba escribir código. Después empezó a escribirlo bien. Más tarde comenzó a trabajar en proyectos más complejos, aunque cometía errores. Con el tiempo, esos errores han disminuido y, últimamente, programa muy, muy bien, al nivel de un ingeniero de software de nivel intermedio.
Svetlin Nakov, profesor de programación e inteligencia artificial, Bulgaria, experto en IA
Прочетете на български (BG)
Първият ми момент на възхищение настъпи, когато осъзнах, че ИИ може да отговаря на въпроси от реалния свят, които надхвърлят простото четене и обработване на информация – например да решава логическа математическа задача за ученици от пети клас.
И до днес ме разочарова фактът, че няма работещ начин да покажа на ИИ как изпълнявам определена задача – например в PowerPoint – и да го накарам да я изпълни точно като мен. Да, съществуват инструменти за създаване на презентации, но крайният резултат изобщо не прилича на моята работа. Все още мога да обуча човек да върши работата ми по-добре от ИИ.
Продължавам да бъда мотивиран, защото всеки ден виждам напредъка на технологиите с ИИ и преодоляването на границите на това, което преди е било възможно. Програмирането е отличен пример: първоначално ИИ се опитваше да пише код. След това започна да пише добър код. По-късно започна да работи по по-сложни проекти, но допускаше грешки. С времето грешките намаляха, а напоследък ИИ програмира много, много добре – на нивото на софтуерен инженер със среден професионален опит.
Svetlin Nakov, преподавател по програмиране и изкуствен интелект, България, експерт по ИИ